火博体育美国研究系的历史

火博体育学院的美国研究项目成立于1956-1957年，使得 它是美国最古老的美国研究项目之一. 美国研究开始了 作为一个跨学科的项目，包括美国各学科的课程 社会科学和人文系，包括艺术、经济、英语、政府、 历史、哲学和社会学. 到1960年，学生对跨学科的需求 我的专业是“美国文明”，所以我任命了一名美国协调员 研究，唐纳德·贝克，和核心研讨会的创建，整合了不同的美国人 主题课程. 1964年，大卫·马塞尔(David Marcell)博士. D. 耶鲁大学美国研究硕士) 被聘为美国研究中心主任，他负责一个三人顾问小组 委员会和大约25个大三、大四专业. 马塞尔重新设计了核心 课程，补充其他部门的美国学科课程，并注册 作为美国研究协会的机构成员. 与约 40个专业和许多非专业的美国研究课程，第二 教授项目任命，斯图尔特·布鲁明博士. D.美国宾夕法尼亚大学教授 历史)，于1967年增加，并扩大了核心产品. 同年，马塞尔 在第一届全国学术会议上发表了一篇题为《火博体育》的论文 1967年，美国研究协会举行了一次特别会议 到“美国的美国研究.那次演讲提供了知识 提议在火博体育建立美国研究系的理由 于1968年获得批准.

美国研究系在过去的五十年里稳步发展. 1968年，课程主要集中在两个入门课程——am 101 以及am102，它调查了美国历史上的社会和文化发展 语境，特别关注“各种想象和智力” 表达尤指艺术、建筑、文学和哲学及其融合 在美国历史的不同时期.这个介绍性调查得到了补充 美国文件课程、初级研讨会和几门英语的必修课程 “欧洲背景.报名情况良好，团队教授了AM 101和 AM 102每学期吸引70-80名学生. 玛丽C. 林恩(Ph值. D.大学 从历史系转到终身教职 1970年开设了美国研究专业(与马塞尔学院齐名) 乔安娜·桑格兰多(博士. D. 乔治华盛顿大学(美国研究)成立 1976年担任第三行. 和部门的威尔玛·霍尔一起 作为客座助理教授25年)，他们帮助建立了课程 妇女研究，物质文化，美国文化中的宗教，以及各种各样的 冬季学期的课程. 格雷格·菲兹(博士. D.(哈佛大学美国研究专业) 1989年加入该系，占据了马塞尔留下的终身教职 学院教务长. 辉瑞开设了哈德逊河地区文化的新课程， 《火博体育官网》和《火博体育官网》. 1996年的一次自学领先 对课程进行了重新配置:增加了两门新的必修课，AM 221; 方法和途径和am374:高级研讨会. 自学也产生了第四个 终身制，因为该部门成功地争取到了一个更永久的替代方案 当威尔玛·霍尔决定退休时. 丹·内森博士. D.爱荷华大学， 2002年，美国研究(American Studies)填补了这一空白，增加了体育历史、电影、 并将流行文化纳入系里的课程，除了新版的 美国自传和AM 102.

自从内森被聘用以来，这个只有四个人的部门一直保持着基本的形状和规模， 虽然额外的补充人员已经帮助交付课程 过去几十年. 1998年，美国研究学院为纽约大学揭牌 少数民族论文奖学金，以吸引火博体育博士 渴望成为小型文理学院的教师和学者的候选人 比如我们自己的学生，他们希望得到美国研究学院的指导 成员. 在秋季学期，研究员的行政职责较轻，以便允许 论文工作和课程准备. 在春天，他们开设了两门课程， 包括小组授课部分的美国研究:方法和途径 在论文领域或其他专业领域的课程. 阿隆德拉·纳尔逊， 杰里·菲洛金、苏贾尼·雷迪、理查德·金和罗杰·卡林顿开设了有关 20世纪美国的民权运动.S.; African-American Women in the Visual Arts; Caribbean American Identities; Black Feminist Thoughts; Race, Ethnic, and Migration; Sex, Gender 和你.S. Empire; AIDS and the Public Sphere; and Gender and Sexuality. 他们都有 继续做重要的工作. 不幸的是，纽约大学少数族裔论文的经费 奖学金在2009年消失了，这个职位一直没有恢复，尽管有很多 试图说服政府这么做.

在2005-2006学年进行的一项自学调查显示，一个系在 过渡. 课程进行了调整，以增加多样性在美国的作用 研究课程，特别是性别，性，阶级，种族和民族的多样性. 该系重新设计了主要和次要的入门课程，放弃了 AM 101/102固有的覆盖模型，支持以新主题为中心的AM 101:介绍 到美国研究. 这些新课程的具体内容因讲师而异， 但所有部分都强调批判性阅读、历史思考和实践 跨学科，承认多样性，建立联系. 学生们 要求分析和综合多种文本(小说、电影、音乐、艺术、 以及其他主要来源)和知识(社会学、经济学、媒体批评等).) 更好地欣赏美国生活和文化的复杂性. 介绍 美国研究课程包括:篮球、1968年、美国文化中的自然、 成为美国人，幽默(Dis)课程，绿野仙踪，美国的神话与象征 文化，美国记忆中的内战，美国饮食，美国文化地理， 酷儿美国和美国巡演.

自上次自学以来的人事决定反映了这些优先事项的变化. 乔安娜·桑格兰多从2005年至2006年开始分阶段退休. D.美国马里兰大学(University of Maryland, American Studies)教授有关多样性的新课程 在美国和关键的白人研究，以及修改版本 非裔美国人的经历和美国人的自传. 一段时间后离开 从火博体育，伍德福克最终过渡到副总裁的位置 战略规划和机构多样性，让位给另一所大学 马里兰大学校友贝克·克雷廷(Beck Krefting)博士. D.(马里兰大学，美国研究)， 她教过诸如“无序女性”、“黑人女权主义思想”和“新版本”等课程 美国的多样性和批判性白人研究. 温斯顿Grady-Willis, 他在2007年被聘为跨文化研究主任，有一个共同的任命 并开设了美国民权课程.S. 以及 非裔美国人的经历，以及一个火博体育南方地区文化的研讨会. In 2013, 玛丽·林恩在学院工作了45年后退休了. 她的线路被填满了 安珀·威利(Amber Wiley，博士)的三年. D.(乔治华盛顿大学美国研究专业) 谁提供了诸如历史保护、物质文化和 非裔美国人的经历. 威利后来去了罗格斯大学，所以 部门正在招聘她的继任者. 我们在找人 with a specialization in race/ethnic studies and material culture; with the ability 向不同的学生群体教授涵盖广泛历史范围的课程; 还有Ph值.D. 如果可能的话. 火博体育后一种偏好， 值得注意的是，本署一直保持坚定的承诺 聘请有博士学位的教员. D.在美国研究中，无论是在任期线还是在 它的兼职人员，包括我们自己项目的毕业生的短期任命 都在这个领域获得了高级学位，包括布林
霍伦贝克2000 (Ph .. D.(特拉华大学美国研究专业)，梅根·威廉姆斯 ’03 (Ph. D.，堪萨斯大学，美国研究)，和艾玛·纽科姆' 10(博士. D., 波士顿大学，新英格兰和美国研究).

自2006年进行自学以来的十多年里，本处的规模不断扩大 它的产品反映了学科内不断变化的趋势. Nathan介绍了 开设了美国研究全球化、阅读电报和大屠杀等新课程 and American Culture; Krefting has developed offerings on Post-Apocalyptic Film and Literature as well as Eating in America; and Pfitzer added courses on Popular History 和马克·吐温笔下的美国. 这些新产品中的许多都有助于其他项目 包括性别研究、宗教研究、环境研究、 国际事务、媒体与电影研究. 就像这个广泛的课程列表一样 在其存在的最初60多年里，它被称为美国国防部 研究一直致力于其跨学科的根源-首先建立于 1956年至1957年首次举办，以提供丰富多样的主题和主题为基础 课程反映了其教师的多样化训练和兼收并蓄的兴趣 学生中.